ثبت تجربه‌ای خلاقانه و آموزشی برای کودکان در دوره «هدهد»
به گزارش روابط عمومی سازمان قرآنی دانشگاهیان کشور، دوره آموزشی تابستانه «هدهد» که با هدف تقویت و پرورش مهارت‌های آموزشی، هنری و مهارتی کودکان طراحی شده بود به کار خود پایان داد. این دوره که در قالب بوت‌کمپ آموزشی ویژه کودکان ۶ تا ۱۲ سال به همت مرکز آموزش‌های تخصصی کوتاه مدت سازمان قرآنی دانشگاهیان کشور برگزار شد، با برنامه‌های متنوع و هدفمند، فرصتی استثنایی برای ارتقای مهارت‌های فردی و گروهی شرکت‌کنندگان فراهم کرد.
این دوره در سه ترم برگزار شد و در هر ترم، دروس ثابت شامل روخوانی قرآن، نقاشی خلاق، نقاشی چاپ، مهارت‌های فردی، حفظ قرآن با نقاشی، بازی‌های گروهی، اوریگامی و مهارت‌های دست ورزی، کودک ثروت‌ساز (هوش مالی) و علم و تکنولوژی (رباتیک) تدریس شد.
در هر ترم نیز دروس ویژه‌ای برای گسترش تجربه و مهارت‌های کودکان ارائه شد. در ترم اول، محیط زیست، نقاشی تکمیلی، بلندخوانی کتاب، سواد رسانه و داستان‌های قرآنی به کودکان آموزش داده شد. ترم دوم با محوریت آشپزی آسان، ساخت وسایل نمدی، تحقیق و پژوهش، ساخت بدلیجات و شعرخوانی ادامه یافت. ترم سوم نیز آموزش حقوق کودک، فرهنگ و اقوام ایرانی، آداب و رسوم کشورهای مختلف، مرور دروس مدرسه (روخوانی و نگارش فارسی و ریاضی) و ساخت وسایل با کاغذکشی در دستور کار قرار گرفت.
این برنامه‌های متنوع با هدف ارتقای مهارت‌های مختلف و فراهم کردن تجربه‌های جامع و ارزشمند برای کودکان طراحی شده است. این دوره با تأکید بر آموزش همراه با بازی، به بهترین شکل از اوقات فراغت تابستانی کودکان بهره‌برداری کرد و فرصتی طلایی برای رشد خلاقیت و یادگیری آنها فراهم کرد.
کلاس‌های «علم و تکنولوژی» یکی از جذاب‌ترین بخش‌های این دوره بود که از طریق اسباب‌بازی‌های آموزشی و خلاقانه، کودکان را با مفاهیم تکنولوژی و رباتیک آشنا کرد و با پرورش خلاقیت، آنها را به یادگیری عمیق‌تری از علوم نوین ترغیب کرد.
همچنین در کلاس‌های «کودکان ثروت‌ساز»، کودکان با مفاهیم مالی و کارآفرینی آشنا شدند و مهارت‌های اساسی مانند مدیریت زمان، خلاقیت و استقلال را فرا گرفتند. این آموزش‌ها به کودکان این فرصت را داد تا نگرش‌ها و توانایی‌های لازم برای موفقیت در زندگی را از همان سنین پایین تقویت کنند.
علاوه بر این، کلاس‌های «اوریگامی» به کودکان هنر کاغذ و تا کردن را آموزش داد و در کنار آن مهارت‌های دستی و دقت آنها را تقویت کرد. در کلاس‌های «حفظ تصویری قرآن» با استفاده از تصاویر و نقاشی‌های مرتبط با آیات، سوره‌های جز سی‌ام قرآن به شیوه‌ای جذاب و نوین به کودکان آموزش داده شد که این روش توانست علاقه‌مندی بیشتری در آنها نسبت به حفظ قرآن ایجاد کند.
کلاس‌های هنری مانند «ساخت بدلیجات» و «ساخت وسایل نمدی» نیز زمینه‌ای برای بروز خلاقیت و مهارت‌های هنری کودکان فراهم کرد به طوری که آنها با استفاده از مواد ساده و قابل دسترس، محصولات زیبایی خلق کردند.
در ترم پایانی با توجه به نزدیکی به ماه مهر و آغاز سال تحصیلی، مرور دروس ریاضی و فارسی مدرسه در دستور کار قرار گرفت تا کودکان با آمادگی کامل به استقبال سال تحصیلی جدید بروند.
دوره «هدهد» با ترکیب یادگیری و بازی، فضایی را فراهم کرد که در آن کودکان نه تنها مهارت‌های جدید را فرا گرفتند بلکه از طریق فعالیت‌های گروهی و فردی، به افزایش اعتماد به نفس و استقلال نیز دست یافتند. این برنامه متنوع با توجه به نیازهای آموزشی و تفریحی کودکان طراحی شده بود و به آنها این امکان را داد تا در کنار یادگیری، از اوقات فراغت تابستانی خود بهره‌برداری کنند.
سروش
ایتا
نظر شما :